Vendredi de l’IFI, ateliers du 4 avril 2014

Le 4 avril dernier s’est tenu la deuxième session des ateliers des vendredis de l’IFI. La première dit « Deepti ! » et ses mains font une bulle, la suivante lance « Ginny ! » et ses mains forment un cœur, puis « Parul ! » et elle passe les mains dans ses cheveux… Chacune des personnes présentes fait un petit…

L’Inde s’invite au CIEP

60 heures de formation, 20 enseignants de français indiens, 15 intervenants du CIEP, et une montagne de réflexion. Du 9 au 20 décembre 2013, le Centre international d’études pédagogiques (en savoir plus sur le CIEP) a accueilli une vingtaine d’enseignants indiens dans ses locaux à Sèvres, en France. Dans le cadre de sa politique de coopération…

La carte mentale en classe de langue

Réviser un point de grammaire, trouver collectivement des synonymes, préparer un exposé en groupe, trouver des arguments, …Si vous cherchez un outil attractif et fonctionnel à utiliser en classe de langue, vous serez intéressés par la carte mentale, appelée aussi carte heuristique ou mindmap. De quoi s’agit-il au fait ? C’est un objet que l’on crée…

Ecriture créative en FLE

La formation d’Ecriture créative s’est déroulée début octobre dans les nouveaux locaux de l’Alliance Française, Panjim, Etat de Goa. Organisée par l’Alliance Française en collaboration avec l’Institut Français en Inde et l’Ambassade de France en Inde, elle a réuni en un joyeux pêle-mêle une trentaine de professeurs de différentes écoles de Goa, du master de…

Déscolarisons les pratiques de la classe

En surfant sur l’Internet, j’ai découvert cet article «Déscolarisons les pratiques de la classe», écrit par Mme Tatiana Bésory (Bureau de coopération pour le français, Ambassade de France en Thailande). Déscolariser les pratiques de la classe, c’est un des buts primaires de la méthode communicative. Le document analyse les besoins des enfants dans une classe…

Flipped classroom technique : faire la classe à l’envers

Comme suggère le titre, la flipped classroom s’apparente à une approche pédagogique à l’envers. Les contenus de cours sont livrés au moyen de ressources en ligne, le plus souvent des capsules vidéos. L’étudiant suit sa propre vitesse à apprendre grâce à ces outils à la maison. Par contre, le temps de classe est utilisé à…