Jeu sérieux et progression pédagogique

L’expérimentation des jeux sérieux se poursuit à l’Alliance française de Bombay. Après les centres de Cuffe Parade et de Churgate, au sud de la ville, qui se sont récemment vus équipés de stations de jeu sérieux, c’est au centre de Santacruz, plus au nord, de se lancer dans l’aventure. A l’heure où l’Institut Français de Paris vient d’accorder…

Jeux sérieux à l’Af de Bombay : Retour d’expérience

Suite à l’installation de deux stations de jeux sérieux dans le centre Cuffe Parade, l’équipe pédagogique de l’Alliance française de Bombay expérimente et s’approprie graduellement ce nouvel outil numérique. Premières réflexions pédagogiques. Apprendre le FLE dans un pays non-francophone empêche une immersion linguistique totale et naturelle. En conséquence, les tâches qui s’inscrivent dans la perspective…

Mumbai Serious Gaming FLE

          Une présence importante sur les réseaux sociaux, son expertise en matière d’intégration des TICE ou encore sa panoplie d’outils du Web 2.0 détournés au profit de l’enseignement-apprentissage du français, ont peu à peu apporté à l’Alliance Française de Bombay sur l’ensemble du continent asiatique une solide réputation d’Alliance tournée vers…

La Bretagne rencontre le Maharashtra

En février 2014, 23 étudiants de français à Pune, en Inde, ont pu échanger avec 23 Français de Saint-Pol-de-Léon, en France. Pendant un mois, les étudiants du Fergusson College ont pu échanger en français avec leurs correspondants du lycée Kriesker qui leur répondaient en anglais, par le biais de l’application de messagerie instantanée : Whatsapp. A…

whatasppFLE

Une application mobile pour le FLE : WhatsApp

Whatsapp, l’application téléphonique d’échanges de messages, une sorte de mini-réseau social pour les usagers des téléphones qui ont accès à Internet est entré massivement dans les classes depuis deux ans. Ce sont les apprenants eux-mêmes qui ont échangé leurs numéros et ont commencé à créer les groupes-classes. Les enseignants les ont rejoints. L’Alliance Française, aussi.…

Rapport de stage

La deuxième formation des professeurs de FLE pour devenir contributeurs et modérateurs du réseau La Salle des Profs vient de s’achever à Kolkata le 15 novembre 2013. La formation a vu la participation de 16 enseignants, originaires de l’Asie du Sud.  Financé par le fonds TICE 2013, l’’Institut français en Inde a organisé une formation à…

La carte mentale en classe de langue

Réviser un point de grammaire, trouver collectivement des synonymes, préparer un exposé en groupe, trouver des arguments, …Si vous cherchez un outil attractif et fonctionnel à utiliser en classe de langue, vous serez intéressés par la carte mentale, appelée aussi carte heuristique ou mindmap. De quoi s’agit-il au fait ? C’est un objet que l’on crée…

Living Junction

Un nouvel outil Web 2.0 vient s’ajouter à la panoplie des plateformes sociales. Il s’agit de  Living Junction, une start-up finlandaise lancée l’année dernière qui propose un service gratuit permettant de créer des magazines attrayants en ligne. Simple comme bonjour Pour embellir les articles, il suffit de glisser et de déposer des photos et des…

Amplificateur d’écritures

La formation «Médias sociaux et pédagogie du français langue étrangère » vient de se reproduire pour sa quatrième et cinquième édition dans les villes de Pune et d’Ahmedabad pour leurs Alliances françaises respectives. Cette formation coorganisée par le réseau des Alliances françaises en Inde (ici Bombay, Pune et Ahmedabad)  a réuni toutes les équipes enseignantes des deux villes.…

Bangalore : des cours hybrides novateurs

Présentation d’un cours hybride de français langue étrangère à l’Alliance Française de Bangalore. Le bureau pédagogique de l’AF de Bangalore doit souvent faire face aux demandes d’un public de professionnels qui a peu de temps pour assurer de longs trajets afin de suivre des cours de français. C’est à partir de ce constat que le premier…

Une Salle des Profs pour le FOS (Français sur Objectifs Spécifiques)

Christian Rodier, attaché de coopération pour le français à Bombay, et membre de l’équipe de la Salle des Profs, a annoncé la création d’un site informatif dédié au Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) : http://www.professionalfrench.in/ Dans le contexte d’une forte et croissante mobilité étudiante franco-indienne et de la progression des échanges politiques, culturels et économiques…

Chanson française, réseaux sociaux et apprentissage du FLE

Article écrit par Laurent Elisio Bordier, directeur des cours de l’Alliance Française de Karachi (Pakistan) et précédemment enseignant de FLE en Chine dans différentes Alliances françaises. Retour d’expérience.  Voici, de mon point de vue, une très belle expérience. Elle a été réalisée pendant deux années consécutives en Chine et intriguera sans aucun doute ceux d’entre-vous qui utilisent…

Rendez-vous in Chennai

 Présentation du site Rendez-vous in Chennai, le réseau social créé pour les apprenants de l’Alliance française de Madras au Congrès Asie-Pacifique.

Français Mathadona : Bilan 2012 – 2013

Le réseau social des apprenants de l’Alliance Française a été créé en février 2012 à l’instar de celui de l’AF de Bombay, Mumbaikar in French. Fondé sur le principe que tout apprentissage est social, les plateformes communautaires sont en plein essor, surtout dans le secteur de l’apprentissage du FLE. Après un démarrage lent, Français Mathadona, le…

Bonjour India pour l’éducation : 3ème congrès Asie-Pacifique

The Asian Conference of French Teachers The International Federation of the Teachers of the French language is organising its 3rd Regional Conference of its committee for the Asia-Pacific region from the 13th to 17th February 2013 in Chennai, on the theme, “ French in the Asia-Pacific : The passion and the reason”. The committee for…

Bangalore à Chennai : chalo !

L’équipe pédagogique de l’Alliance Française de Bangalore à commencé l’année 2013 en fanfare avec des journées de formation continue. Les trois enseignantes qui participent au 3ème Congrès Asie-Pacifique de la FIPF, ont animé des ateliers tout au long du mois de janvier. La Veille Pédagogique Savoir intégrer les TICE dans ses classes, est l’une des compétences…

Mumbai à Chennai : chalo !

Voici les cinq propositions de l’Alliance Française de Bombay. Quatre enseignants et un directeur des cours proposent leurs réflexions pour l’axe thématique intitulé Traditions et innovations, du prochain congrès Asie-Pacifique de l’IATF – International Association of French Teachers – qui aura lieu à Chennai dans le cadre du festival Bonjour India 2013 organisé par l’Ambassade de France…

Réseaux francophones en ébullition…

La formation «Créer des communautés/réseaux sociaux apprenants» vient de se terminer à Chennai. Cette formation coorganisée par l’Institut Français en Inde (Fonds TICEInstitut Français Paris) et le réseau des Alliances françaises en Inde a réuni 16 enseignants des diverses Alliances françaises d’Asie méridionale : le Sri Lanka, les Maldives, le Népal, et l’Inde. Guidé par…

Ressources pour tableaux blancs interactifs

Le réseau des Alliances françaises en Inde et certains établissements d’enseignement secondaire et supérieur viennent de lancer le train de la modernisation des équipements pédagogiques en se dotant de Tableaux Blancs Interactifs (TBI). Alors que certains d’entre vous ne sont pas convaincus des apports de ce nouvel outil, d’autres l’accueillent avec enthousiasme. Quoi qu’il en…

Une revue collaborative en français à l’initiative d’une école en Espagne

Bonjour à tous, Je suis Salvador Martí, un professeur de Français en Espagne, à l’école Antonio Gala. Le but de cette lettre est de vous informer sur un projet : nous avons créé un revue en français – peut être on pourrait adjoindre d’autres langues natives – pour les élèves qui apprennent cette langue. Cette…

Diaporama : Apprendre et enseigner à l’ère numérique – Michel Lebrun

Voici un excellent diaporama de Marcel Brun utilisée lors d’une conférence donnée le 6 février 2012 à Sao-Paulo (Brésil) à l’invitation de l’Alliance française. Marcel Lebrun est professeur, conseiller en technologies de l’éducation à l’Université Catholique de Louvain en Belgique. Il est notamment à l’origine de la plateforme d’enseignement / apprentissage en ligne Claroline.